| |
| Faculdade
AGES
À
Comunidade Agiana
Ref.: Ranking das melhores Instituições
de Ensino Superior do Brasil
MENSAGEM
INSTITUCIONAL A PARTIR DOS RESULTADOS DO
MEC
Prezados
Acadêmicos e Professores:
Temos a
honra e a satisfação de partilhar
com os senhores, um dos momentos mais significativos
para a nossa Academia:
A divulgação
do “Ranking das Melhores Instituições
de Ensino Superior” do país.
Classificada
com IGC de 392 (contínuo) e 4 (faixas)
a FACULDADE AGES conquista o 1º lugar
do Nordeste, Norte e Centro-Oeste; a 16ª
colocação entre as Faculdades
do Brasil e o 22º lugar entre todas
as Universidades e Centros Universitários
do país, o que consolida seu comprometimento
com a Educação de Qualidade,
aliada à satisfação
de pioneiramente haver possibilitado o curso
superior aos estudantes de uma região
carente, graças, sobretudo, a um
trabalho que transcende as barreiras de
um Brasil que luta pela igualdade social.
Como o número
de graduados com diploma será bastante
elevado no futuro, cabe-nos refletir sobre
o pensamento de Eugênio Mussak (1983):
“Quem não tiver competência,
não se estabelecerá nos próximos
anos! É o que sinaliza o contexto
social e de mercado”.
De nossa
parte, a certeza de que todas as conquistas
da Faculdade AGES vieram com o empenho da
Equipe de professores, funcionários
e colaboradores.
Campus da Faculdade AGES, em Paripiranga,
9 de setembro de 2008.
Prof. José
Wilson dos Santos
Diretor Geral
Prof.
Rusel Marcos Barroso
Diretor Adjunto
|
Entre no
site da TV BAHIA e confira a matéria na
íntegra: http://ibahia.globo.com/batv/materias_texto.asp?modulo=2912&codigo=185876
Entre no
site do jornal e confira a matéria na íntegra:
http://pageflip.correio24horas.com.br/
Entre no
site do jornal e confira a matéria na íntegra:
http://www.atarde.com.br/cidades/noticia.jsf?id=957313
RESULTADO
OBTIDO PELA FACULDADE AGES É DESTAQUE NA
IMPRENSA NACIONAL - CLIQUE NOS LINKS E CONFIRA
IGC
– ÍNDICE GERAL DE CURSOS
A
Faculdade AGES, localizada na região nordeste
da Bahia, há 360 km de Salvador, ocupou
posição privilegiada na avaliação do INEP/MEC
– IGC / 2008, conforme abaixo:
- Primeira
( 1ª ) IES - Instituição de Ensino Superior
do CENTRO-OESTE, NORTE E NORDESTE, com
392
- Vigésima
Segunda ( 22ª )IES do Brasil entre Universidades,
Centros Universitários e Faculdades públicas
e privadas
- Décima
Sexta ( 16ª) entre as Faculdades do Brasil.
INDICADORES DE QUALIDADE QUE MOTIVARAM A COLOCAÇÃO DA
FACULDADE AGES NO RANKING DAS MELHORES
IES BRASILEIRAS.
1. GESTÃO PARTICIPATIVA
– Planejamento, operacionalização e avaliação dos processos
administrativos, acadêmicos e pedagógicos
são amplamente discutidos na instituição,
em comitês gestores. Todos contribuem para
a tomada de decisão e acompanhamento dos
resultados.
2. CURRÍCULO
– Orientado por competências profissionais, contempla a formação
integral e humanística do estudante; prioriza
o ensino de qualidade, a extensão, as práticas:
educativas – jurídicas, contábeis e administrativas;
os estágios supervisionados, a produção
e o envolvimento nos seis eventos acadêmicos
anuais.
3. PRÁTICAS DOCENTES INOVADORAS – Há esforços concentrados na substituição
do paradigma tradicional por este tipo de
prática. O corpo docente está envolvido
e comprometido com a discussão e construção
de novas competências para a Gestão da Aula,
a partir da relação teoria e prática, com
o uso de metodologias ativas: PBL, Técnica
da Problematização, Análise de situações-problema
e Estudo de Casos. O projeto de educação
permanente para docentes tem sido a sustentação
para o projeto. Os professores se encontram,
dialogam em torno das situações quotidianas,
das ciências e dos aspectos pedagógicos.
4. COMPROMETIMENTO COM OS RESULTADOS: A passagem de alunos, professores e funcionários,
pela Faculdade AGES, tornou-se marco e referência
para seus currículos. O Brasil e a comunidade
acadêmica comentam os resultados nas últimas
avaliações do
ENADE e agora do IGC – Índice Geral de Cursos.
Ocupara primeira posição em Ciências Contábeis,
segunda em Letras e sétima em Pedagogia
/ Normal Superior, no espaço geográfico,
político e econômico deste imenso Brasil,
onde a AGES está inserida, representa mais
do que qualquer outra posição das congêneres
sediadas em grandes centros urbanos. A ausência
de cultura acadêmica e de recursos humanos
para gestão do projeto foi a maior dificuldade
do passado. Hoje, parcialmente superada.
5. ASPECTOS ACADÊMICOS
– É visível que o egresso da Faculdade AGES, dos próximos semestres,
esteja à altura dos melhores profissionais
deste país e do planeta. A aprendizagem
desenvolvida com orientação docente centrada
no estudante a partir da prática, com metodologias
ativas e rigor acadêmico desde o seu ingresso
na instituição; a obrigatoriedade de no
mínimo 05 produções e número ilimitado de
obras para leitura; as práticas educativas;
os estágios supervisionados e o sistema
de avaliação formativa e classificatória
constituem os principais diferenciais de
qualidade da AGES.
6. REPONSABILIDADE INSTITUCIONAL – A visão macro dos gestores permite disponibilizar
recursos tecnológicos, acervo, espaço físico
amplo e confortável, beleza natural, Núcleo
de Prática Jurídica, laboratórios com equipamentos
novos, auditórios, centro de convivência
com sala de jogos e terminal bancário, livraria
universitária, restaurante, salas confortáveis
com cadeiras acolchoadas e ortopédicas,
necessárias ao bom andamento dos trabalhos.
O calendário acadêmico e a gestão do tempo
são administrados com muito rigor. O estudante
da AGES é trabalhador, o que justifica o
aproveitamento máximo da aula para um ciclo
pedagógico produtivo. |
Quadro 01 – Desempenho da Faculdade AGES em relação às demais instituições do
CENTRO-OESTE, NORTE E NORDESTE (Universidades,
Centros Universitários e Faculdades).
PRIMEIRA COLOCADA |
| 01 |
Faculdade de Ciências Humanas e Sociais |
Faculdade AGES |
BA |
PRIVADA |
392 |
4 |
| 02 |
Faculdade
Ruy Barbosa de Administração e de
Direito |
FRBA |
BA |
PRIVADA |
359 |
4 |
| 03 |
Faculdade
Unime de Educação e Comunicação |
FEC |
BA |
PRIVADA |
335 |
4 |
| 04 |
Universidade
Federal da Bahia |
UFBA |
BA |
FEDERAL |
330 |
4 |
| 05 |
Escola
Superior de Administração, Marketing
e Comunicação de Salvador |
FACOC SALVADOR |
BA |
PRIVADA |
319 |
4 |
| 06 |
Faculdade
Ruy Barbosa de Tecnologia em Processamento
de Dados |
FRBTPD |
BA |
PRIVADA |
313 |
4 |
| 07 |
Instituto
Superior de Educação Nossa Senhora
de Lourdes |
ISED |
BA |
PRIVADA |
308 |
4 |
| 08 |
Centro
Federal de Educação Tecnológica da
Bahia |
CEFET/BA |
BA |
FEDERAL |
308 |
4 |
| 09 |
Faculdade
de Tecnologia Empresarial |
FTE |
BA |
PRIVADA |
297 |
4 |
| 10 |
Faculdade
Independente do Nordeste |
FAINOR |
BA |
PRIVADA |
295 |
4 |
| 11 |
Universidade
do Estado da Bahia |
UNEB |
BA |
ESTADUAL |
295 |
4 |
| 12 |
Faculdade
do Sertão |
UESSBA |
BA |
PRIVADA |
294 |
3 |
| 13 |
Faculdade
de Ciências Contábeis |
FACIC |
BA |
PRIVADA |
291 |
3 |
| 14 |
Faculdade
Ruy Barbosa de Psicologia |
FRBPSIC |
BA |
PRIVADA |
287 |
3 |
| 15 |
Faculdade
Visconde de Cairú |
FAVIC |
BA |
PRIVADA |
286 |
3 |
| 16 |
Universidade
Salvador |
UNIFACS |
BA |
PRIVADA |
284 |
3 |
| 17 |
Faculdade
Zacarias de Góes |
FAZAG |
BA |
PRIVADA |
282 |
3 |
| 18 |
Universidade
Estadual de Santa Cruz |
UESC |
BA |
ESTADUAL |
281 |
3 |
|
| Fonte:
MEC/INEP http://www.inep.gov.br/areaigc/ |
| |
| Quadro 2 – Desempenho da Faculdade AGES em relação às demais Faculdades e
Institutos de Educação do Brasil. |
| 1 |
Escola Brasileira de Economia e Finanças |
EBEF |
RJ |
PRIVADA |
483 |
5 |
| 2 |
Faculdade de Odontologia São Leopoldo Mandic |
SLMANDIC |
SP |
PRIVADA |
482 |
5 |
| 3 |
Escola Brasileira de Administração Pública e
de Empresas |
EBAPE |
RJ |
PRIVADA |
467 |
5 |
| 4 |
Escola de Administração de Empresas de São Paulo |
FGV-EAESP |
SP |
PRIVADA |
458 |
5 |
| 5 |
Instituto Tecnológico de Aeronáutica |
ITA |
SP |
FEDERAL |
453 |
5 |
| 6 |
Instituto Superior de Educação Vera Cruz |
ISE Vera Cruz |
SP |
PRIVADA |
446 |
5 |
| 7 |
Faculdade de Economia e Finanças IBMEC |
Faculdades Ibmec |
RJ |
PRIVADA |
437 |
5 |
| 8 |
Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia |
FAJE |
MG |
PRIVADA |
437 |
5 |
| 9 |
Faculdade Ibmec São Paulo |
Ibmec |
SP |
PRIVADA |
431 |
5 |
| 10 |
Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto |
FAMERP |
SP |
ESTADUAL |
430 |
5 |
| 11 |
Instituto Superior de Educação Ivoti |
ISEI |
RS |
PRIVADA |
419 |
5 |
| 12 |
Faculdade de Administração de Empresas |
FACAMP |
SP |
PRIVADA |
418 |
5 |
| 13 |
Escola de Governo Professor Paulo Neves de Carvalho |
EG |
MG |
ESTADUAL |
414 |
5 |
| 14 |
Faculdade de São Bento |
FSB |
SP |
PRIVADA |
411 |
5 |
| 15 |
Faculdade de Ciências Econômicas |
Facamp |
SP |
PRIVADA |
396 |
5 |
| 16 |
Faculdade de Ciências Humanas e Sociais |
Faculdade AGES |
BA |
PRIVADA |
392 |
4 |
| 17 |
Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa São
Paulo |
FCMSCSP |
SP |
PRIVADA |
375 |
4 |
| 18 |
Faculdade Doutor Francisco Maeda |
FAFRAM |
SP |
PRIVADA |
370 |
4 |
| 19 |
Instituto Superior de Educação de São Paulo |
SINGULARIDADES/ISESP |
SP |
PRIVADA |
367 |
4 |
| 20 |
Faculdade Cenecista Nossa Senhora dos Anjos |
FACENSA |
RS |
PRIVADA |
364 |
4 |
| 21 |
Faculdades Integradas de Vitória |
FDV |
ES |
PRIVADA |
363 |
4 |
| 22 |
Faculdade Ruy Barbosa de Administração e de Direito |
FRBA |
BA |
PRIVADA |
359 |
4 |
| 23 |
Escola Superior de Administração e Gestão |
ESAGS |
SP |
PRIVADA |
358 |
4 |
| 24 |
Faculdade de Administração Milton Campos |
FAMC |
MG |
PRIVADA |
357 |
4 |
|
| Fonte: MEC/INEP http://www.inep.gov.br/areaigc/ |
| |
| Quadro 3 – Desempenho da Faculdade AGES em relação às Instituições de Ensino
Superior de Sergipe
PRIMEIRA COLOCADA |
| 1 |
Faculdade de Ciências Humanas e Sociais |
Faculdade AGES |
BA |
PRIVADA |
392 |
4 |
| 2 |
Universidade
Federal de Sergipe |
UFS |
SE |
FEDERAL |
290 |
3 |
| 3 |
Faculdade
de Administração e Negócios de Sergipe |
FANESE |
SE |
PRIVADA |
232 |
3 |
| 4 |
Universidade
Tiradentes |
UNIT |
SE |
PRIVADA |
214 |
3 |
| 5 |
Faculdade
de Sergipe |
FaSe |
SE |
PRIVADA |
198 |
3 |
| 6 |
Faculdade
Atlântico |
FA |
SE |
PRIVADA |
194 |
2 |
| 7 |
Faculdade
São Luís de França |
FSLF |
SE |
PRIVADA |
177 |
2 |
| 8 |
Faculdade
Pio Décimo |
FPD |
SE |
PRIVADA |
154 |
2 |
| 9 |
Instituto
Sergipe de Ensino Superior |
ISES |
SE |
PRIVADA |
133 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Fonte: MEC/INEP http://www.inep.gov.br/areaigc/ |
| |
| Quadro 03 – Desempenho da Faculdade AGES em relação às demais instituições
de ensino superior do Brasil (universidades,
centros universitários, faculdades e outros)
22ª COLOCADA |
|
| 1 |
Economia e Finanças |
EBEF |
RJ |
PRIVADA |
483 |
5 |
| 2 |
Faculdade de Odontologia São Leopoldo Mandic |
SLMANDIC |
SP |
PRIVADA |
482 |
5 |
| 3 |
Escola Brasileira de Administração Pública
e de Empresas |
EBAPE |
RJ |
PRIVADA |
467 |
5 |
| 4 |
Escola de Administração de Empresas de
São Paulo |
FGV-EAESP |
SP |
PRIVADA |
458 |
5 |
| 5 |
Instituto Tecnológico de Aeronáutica |
ITA |
SP |
FEDERAL |
453 |
5 |
| 6 |
Instituto Superior de Educação Vera Cruz |
ISE Vera Cruz |
SP |
PRIVADA |
446 |
5 |
| 7 |
Universidade Federal de São Paulo |
UNIFESP |
SP |
FEDERAL |
439 |
5 |
| 8 |
Faculdade de Economia e Finanças IBMEC |
Faculdades
Ibmec |
RJ |
PRIVADA |
437 |
5 |
| 9 |
Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia |
FAJE |
MG |
PRIVADA |
437 |
5 |
| 10 |
Faculdade Ibmec
São Paulo |
Ibmec |
SP |
PRIVADA |
431 |
5 |
| 11 |
Faculdade de Medicina de São José do Rio
Preto |
FAMERP |
SP |
ESTADUAL |
430 |
5 |
| 12 |
Fundação Universidade Federal de Ciências
da Saúde de Porto Alegre |
UFCSPA |
RS |
FEDERAL |
425 |
5 |
| 13 |
Instituto Superior de Educação Ivoti |
ISEI |
RS |
PRIVADA |
419 |
5 |
| 14 |
Faculdade de Administração de Empresas |
FACAMP |
SP |
PRIVADA |
418 |
5 |
| 15 |
Fundação Universidade Federal de Viçosa |
UFV |
MG |
FEDERAL |
417 |
5 |
| 16 |
Escola de Governo Professor Paulo Neves
de Carvalho |
EG |
MG |
ESTADUAL |
414 |
5 |
| 17 |
Universidade Federal de Minas Gerais |
UFMG |
MG |
FEDERAL |
414 |
5 |
| 18 |
Faculdade de São Bento |
FSB |
SP |
PRIVADA |
411 |
5 |
| 19 |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
UFRGS |
RS |
FEDERAL |
410 |
5 |
| 20 |
Universidade Federal do Triângulo Mineiro |
UFTM |
MG |
FEDERAL |
402 |
5 |
| 21 |
Faculdade de Ciências Econômicas |
Facamp |
SP |
PRIVADA |
396 |
5 |
| 22 |
Faculdade de Ciências Humanas
e Sociais |
Faculdade AGES |
BA |
PRIVADA |
392 |
4 |
| 23 |
Universidade Federal do Rio de Janeiro |
UFRJ |
RJ |
FEDERAL |
392 |
4 |
| 24 |
Universidade Federal de São Carlos |
UFSCAR |
SP |
FEDERAL |
390 |
4 |
| 25 |
Pontifícia Universidade Católica do Rio
de Janeiro |
PUC-Rio |
RJ |
PRIVADA |
385 |
4 |
| 26 |
Universidade Federal de Itajubá - Unifei |
UNIFEI |
MG |
FEDERAL |
381 |
4 |
| 27 |
Centro Federal de Educação Tecnológica
de Santa Catarina |
CEFET-SC |
SC |
FEDERAL |
380 |
4 |
|
| Fonte: MEC/INEP http://www.inep.gov.br/areaigc/ |
| |
Extraído
do LagartoNet – Educação –
Curso Superior – www.lagartonet.com –
9 de setembro de 2008
Faculdade
AGES, a maior pontuação no ranking
das melhores do Norte, Nordeste e Centro-Oeste
do Brasil
Rusel Barroso*
Quem participa
do projeto da Faculdade de Ciências Humanas
e Sociais, da Bahia, não fica surpreso
com a excelência dos seus resultados. Mesmo
localizada no Polígono da Seca, numa singela
cidade do interior, a 360 km de Salvador e a 110
km de Aracaju, a Faculdade AGES, como afetivamente
chamada pelos alunos, é, sem dúvida,
motivo de orgulho para baianos e sergipanos que
se somam em prol do desenvolvimento da região,
sobretudo voltado à qualidade de vida das
pessoas. Essa Instituição, que hoje
acolhe mais de 20 municípios do nordeste
da Bahia e centro-sul de Sergipe, foi outras vezes
avaliada pelo sistema oficial do MEC com resultados
de Maior Média Nacional em Ciências
Contábeis; 1ª do Nordeste e 2ª
do Brasil, no curso de Letras; e única
a obter o conceito 5 no curso de Normal Superior,
na Bahia. Agora, classificada com IGC de 392 (contínuo)
e 4 (faixas) no “Ranking das Melhores Instituições
de Ensino Superior”, o que lhe confere o
1º lugar no Nordeste, Norte e Centro-Oeste,
16ª colocação entre as Faculdades
do Brasil e 22º lugar entre todas as Universidades
e Centros Universitários do país,
consolida seu comprometimento com a Educação
de Qualidade, aliada a uma mensalidade possível
para os estudantes de uma região carente,
tudo isso graças a um trabalho de gestão
participativa que transcende as barreiras de um
Brasil que luta pela igualdade social.
Em sua implantação,
a Faculdade AGES já dava sinal de que seria
referência na região, mas os envolvidos
no projeto (alunos, professores, funcionários
e gestores) foram mais além, compreenderam
que ao lançar a pedra da AGES, ali nasciam
idéias de vanguarda para hoje se tornar
um Centro Acadêmico de Referência
Nacional.
Mas o Brasil deve
estar se perguntando: qual o segredo para tanto
sucesso? E os agianos respondem: a singularidade
do Projeto Político Pedagógico,
a partir do Planejamento Participativo em Comitês
Gestores; avaliações formativas,
classificatórias e institucionais; currículo
orientado por competências profissionais,
habilidades e atitudes; formação
integral e humanística do estudante; espírito
acadêmico, que prioriza o ensino, a extensão,
a produção e o envolvimento em eventos
acadêmicos e, somado a isso, um corpo docente
com titulação compatível
com as Diretrizes Curriculares do MEC; educação
permanente para práticas docentes inovadoras,
metodologias ativas, PBL, Teoria da Problematização,
análise de situações-problema
/ estudo de caso.
Vale ressaltar,
que o êxito da Faculdade AGES não
se revela apenas nos exames do MEC, mas também
nas conquistas de destaque pelos egressos da graduação
e pós-graduação, cujas aprovações
em concursos apontam as primeiras colocações
em diferentes estados, bem como a ascensão
profissional de seus acadêmicos em escolas
de referência e grandes empresas.
_________________
*Escritor e pesquisador, membro da Associação
Sergipana de Imprensa.
Trabalho
de avaliação de instituições
in loco será facilitado
Estudantes, pais, professores e
instituições de ensino superior
(IES) poderão acompanhar com maior clareza
os processos de avaliação dos cursos
de graduação e pós-graduação,
a partir do novo Índice Geral dos Cursos
da Instituição (IGC), divulgado
nesta segunda-feira, 8, no Ministério da
Educação. O índice é
construído com base numa média ponderada
das notas de cada instituição. Assim,
sintetiza num único indicador a qualidade
de todos os cursos de graduação,
mestrado e doutorado, e a sociedade poderá
escolher melhor os cursos e as instituições.
Além de
conferir mais transparência ao processo,
o indicador também oferecerá subsídios
consistentes ao trabalho de avaliação
in loco de cada instituição. Todas
serão avaliadas por especialistas em até
doze meses, a partir desse mês.
De acordo com
o ministro da Educação, Fernando
Haddad, os resultados das visitas in loco e do
desempenho dos estudantes eram muito discrepantes.
Agora, os avaliadores irão a campo com
todos os dados objetivos relativos a cada instituição
para que as informações sirvam de
guia para julgamento mais criterioso.
Após as
visitas, disse o ministro, caso sejam identificados
problemas, duas conseqüências serão
possíveis. “Se especialistas diagnosticarem
dificuldades, ou se sela um termo de compromisso
de saneamento de deficiências, ou, no limite,
haverá perda de prerrogativas de autonomia
ou até o descredenciamento”, afirmou.
O termo de saneamento
prevê medidas para melhorar a qualidade
do ensino e pode implicar contratação
de mais doutores, mudança do regime de
trabalho dos docentes, investimento em infra-estrutura,
entre outros fatores.
“O objetivo
do processo como um todo é melhorar a qualidade
do ensino superior no país, sobretudo daquelas
instituições que não vêm
demonstrando um grande compromisso com a qualidade”,
destacou Haddad.
Segundo o ministro,
o indicador também servirá para
orientar a abertura de novos cursos. Caso o desempenho
em cursos de uma instituição seja
recorrentemente abaixo do esperado, a concessão
de um novo crédito para novo curso, por
exemplo, considerará os resultados do indicador
de cursos. “O avaliador contará com
o histórico da instituição”,
ressaltou o ministro.
Ao todo, 173 universidades,
131 centros universitários e 1.144 faculdades
isoladas, integradas e outros terão seu
IGC divulgado, em valores contínuos (que
vão de 0 a 500) e em faixas (de 1 a 5).
Isso significa que, além de a instituição
apresentar uma nota, de 1 a 5, será possível
perceber gradações dentro da mesma
faixa. Assim uma instituição pode
ter nota quatro, mas estar muito próxima
da nota cinco, por exemplo.
São utilizados
no cálculo do indicador a média
dos Conceitos Preliminares de Curso (CPCs) da
instituição – componente relativo
à graduação – e o conceito
fixado pela Capes para a pós-graduação.
A média dos conceitos dos cursos é
ponderada, de acordo com o número de matrículas
dos alunos entre os diferentes níveis de
ensino (graduação, mestrado e doutorado).
Veja as
tabelas.
Saiba mais sobre o Índice.
Maria
Clara Machado
Acesse
o site do MEC para conferir a matéria na
íntegra:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&task=view&id=11213
RESULTADO
OBTIDO PELA FACULDADE AGES É DESTAQUE NA
IMPRENSA NACIONAL
