A Faculdade de Ciências Humanas e Sociais (AGES) possui como missão: o desenvolvimento da região centro-sul de Sergipe e nordeste da Bahia, além de ter como foco a educação para melhoria da qualidade de vida das pessoas. Para isso, apresenta uma proposta pedagógica que forma profissional com uma visão holística e crítica da realidade, capacitados para atuarem na construção de uma sociedade democrática e entende o ser humano num processo bio-psico-social-espiritual-transcendental. Por isso, a aula AGES, com base em discussões e estudos sobre a aprendizagem baseada em problemas e o método da problematização adequados à realidade, se materializa nas metodologias ativas, entendidas como propostas que colocam os estudantes no centro do processo e o docente como o sujeito que acompanha e orienta a aprendizagem deles, para cultivar, metodicamente, a inteligência e racionalizar a aprendizagem cotidiana com o objetivo de preparar o estudante para desenvolver-se em seu meio, de forma ativa, reflexiva e solidária, ancorada em operações mentais a serem desenvolvidas como: representação, relação e ação. Representação: consiste no mapeamento das visões, concepções, experiências e expectativas que o estudante tem acerca do objeto de conhecimento. Seu objetivo é diagnosticar o que o estudante sabe, o que não sabe e o que deveria saber sobre o tema estudado. Nesse momento, ao perceber o que não sabe, mas que deveria saber, prevê-se desencadear no estudante um conflito cognitivo que o leve à busca de informação necessária para explicar o tema. Relação: entendida como a capacidade de aplicar e associar as teorias e competências desenvolvidas às práticas sociais e solução de problemas do mundo real. Ação: compreendida como o elo de interação da representação e relação, ou seja, o agir e fazer. Assim, o currículo é orientado por competências profissionais, flexível e integrado. Esta última característica do currículo possui três princípios que o orientam: a totalidade, a interdisciplinaridade e a relação teoria e prática. Além disso, a IES possui muitos programas e propostas que auxiliam e apoiam os estudantes e professores no desenvolvimento das competências e habilidades. Entre eles, estão a Orientação Pedagógica a docentes e discentes, o Programa de Atendimento aos Estudantes e Colaboradores dos Colégios e Faculdade (PAEC) – que têm como núcleos de apoio os projetos denominados PAEBS e NAEC. Sendo o PAEBS um Projeto de Atendimento aos Estudantes com principal objetivo de oferecer acompanhamento pedagógico individual e coletivo, e o NAEC é um projeto que tem como foco o atendimento psicológico e analítico. Além desses programas, as propostas de aprofundamentos de estudos, as produções acadêmicas, os programas de incentivos à leitura e outros. Agregam-se, ainda, ao ensino, as atividades de pesquisa e extensão, que envolvem a socialização e a produção de conhecimentos sobre a realidade regional, bem como a participação ativa da Instituição na aplicação destes conhecimentos por parte da comunidade. Este ensino de qualidade é resultado de estudos, observações e reflexões sobre as práticas docentes, dos últimos 9 anos, no contexto dos colegiados.